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一年级(下)数学线上期末考试,部分试题分析及错题总结

2020-07-11 03:43 关键词:一年级(下)数学线上期末考试,部分试题分析及错题总结 分类:猜谜语 阅读:73

湖北有些学校今天组织了线上期末考试,很多家长说好简单,然而,还是有很多的小朋友没有答出应有的水平来。计算题可以说是数学这门学科中的国宝级必需品,而且是大佬级别的存在于卷首。而加减法又是一年级数学中占有重要地位。对讲过的凑十法、平十法、破十法这些基础性的计算技巧掌握不牢固,还有在计算过程中不认真开小差的同学有没有?有加有减,必有大有小,总有不服气的数字来闹事,不光是闹事,还要把自己里里外外介绍一通(自己的数的组成,应该怎么读写)。所以,很多时候,比较大小这样的麻烦事也会时不时的来卷上凑个热闹。比数的大小,先从高位比起。考试场上从来不缺粗心的小朋友!(12)这里要求按从小到大的顺序填写,然后还是有小朋友没有注意到,呜呜呜……!猜谜语,是我国的优良传统节日游戏,不光只有语文这门学科喜欢它,数字不知道什么时候开始,也迷上了猜谜。你看,数字谜近几年就很流行。一个班有58个人,有两个小朋友选的B(42)。主要还是对“谁比谁多,谁比谁少”谁多谁少的理解混淆弄不清。对数的组成,可以说是简单加上简单。但下面这道题,让很多孩子掉坑里了。如果说给小鸟们找家,是一个连线题,我想,大家伙的准确率能达到100%。因为填空中的小括号误导了个别小朋友,然后他们当上面的解说是多余条件了。有点小小的伤心!百数表,很多老师会协助孩子制作一份,来让孩子加深百数表中上下左右各数之间的变化规律印象。今年情况特殊,这个光荣的任务一般由家长陪伴完成。其实,一个百数表的份量,相当于一个小小加减法表,具有一定的作用。搞懂了百数表的上下左右关系,填数就不在话下了,你们说,是吧。说起百数表,我们应该会看,懂看外,还有一个统计表(分类整理表),我们一定得学会看它,分析它,把它归我们所用,这也是当初制表的最终目的。可表格是怎么看的,我们分类与整理有专门讲过,表会看了,这个十以内的减法对咱们这些聪明的孩子们就是小儿科。经常听人说:三岁小孩都知钱有用!然而,它的面额不像数字,从1到100都有,只是有选择性的有一些数字面额。想要用钱,得先来认识它,然后学会怎么使用,即它们的计算方法,才能为我们所用。钱和数一样,也是10的进率。然后在进行加减前先把单位统一,再计算。可能是网课听了太久,忘了,这个题,错的蛮多。技巧:寻找关键词“都可以”,说明这几个数的个位与十位相加得4。说到这,有小朋友回复:“懂了”。接下来,我们看看这个会变化的图片,看看它有什么规律。小圆圈上有两种图案,很多小朋友只注意到或者说只关心其中一种图案的变化规律,而选择错误。通过观察可以发现,圆形图案在慢慢减少,三角形图案在慢慢增多。符合这两个条件的只有C。我们一节在说,学习计算就为了解决问题,否则尾无意义。题目中,也是处处有陷阱,里面有多余条件时刻想误导着我们的思想。如:小兔就是来捣乱的。有些题目,他把数据隐藏在话语中(我拔的和你的一样多),我们得通过对话语的理解,找到我们需要的数据。解决问题中,还有一个难点,就是连加或连减或加减混合运算。通常,我们一步一步的来,随着题目的思路来就好。例:有文具27个,看到卖掉9个,用减法,看到进货10个,用加法,即27-9+10=28(个)。小船3条,每条4只,就是3个4,连起来就是4+4+4=12(只)。一年级学过图形,考试必考。这个考核的是孩子们的对图形的认识和各图形之间的区别,以及细心程度。很多同学败在细心手上。古语说得好,万变不离其中,基础打好,心中不慌!

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